兒童處于視覺發育的關鍵期和敏感期，特別容易受各種因素的影響而形成弱視、斜視、近視和先天性眼病，視覺的發育正常與否不僅關系到兒童未來的生活質量和工作能力，而且直接關系到兒童的智力思維和心理發育，對幼年視覺異常者，應予以重視，要早期加強兒童光學干預，及早發現屈光異常及眼病，只有采取科學安全、合理有效的屈光矯正保健手段，才能真正做到有效防治斜視、弱視預防近視的發生和發展。保護和增進雙眼視功能。
一、兒童視覺的發育特征：
1.  雙眼視覺的發育對于視覺發育的了解極為重要，首先眼視光醫師需要對嬰幼兒作視覺評估檢查，其次是能預知嬰幼兒的某些異常情況的起因，后果及保健處理。
2.  視力是隨著兒童年齡增長 而逐漸提高由低常 ---正常 在進行兒童視力檢測和作視覺評估檢查時，先要了解兒童的視覺發育特點：

(1)發育早：從母親懷孕起就開始了生長發育全過程，6—7個月視神經發育，在三個月前的x線，藥物等都可引起兒童的視神經異常造成先天性眼病。

(2)發育快：開始光感、半歲時視力大約發育到0.2；2歲時視力可達0.4—0 .5；3歲時視力可達0.6;0.7 ；4歲時視力可達0 .8；5歲時基本上看到1 .0—l. 5左右的視力。0-3歲是視力發育的關鍵期，3—6歲是敏感期。

(3)變化大：據統計資料顯示大概有l％一2％左右的小孩出生后就有近視，也有部分兒童出現不可逆的視力改變。
 

二、 雙眼視覺的形成及干擾因素
1.   在兒童視力逐漸提高的過程中，人眼最完善最重要的雙眼視(即同時視、融合及立體視覺)也在逐漸發育和成熟，外界物體的影像分別落在雙眼視網膜上，神經沖動沿著視神經纖維傳人大腦的視中樞枕葉進行整合，將分別來自雙眼的視覺信號進行識別，分析、綜合形成一個完整具有立體感的物像渭之雙眼視覺。
在出生時視網膜對應已發育，但是運動系還不成熟，不協作的眼運動可能導致間歇性復視，雙眼功能在出生后二個月才開始，在3—4個月后才發育較佳的立體視，5-6個月能迅速達到成人的1分視角的立體視。隨著兒童年齡的增長，視力的提高逐漸完善，雙眼視覺功能大約8歲左右得以鞏固。
2.  雙眼視覺的關鍵時期在6個月到1歲迅速發生，在l一2歲達到頂峰然后逐漸減退，在關鍵時期，若有異常的視覺經驗，則能破壞正常的視覺發育導致弱視和斜視。形覺剝奪更能破壞關鍵時期長的視覺功能，如空間視覺或雙眼視覺，而較少破壞關鍵時期短完成早的視覺功能如色覺。因此，正常的視覺除單眼視力正常外，還包括感知形象、顏色、運動，雙眼同時視，融合功能和立體覺。